当发现孩子拿了幼儿园的东西时，作为家长，我们的引导非常重要。以下是一些建议来帮助您处理这种情况：
保持冷静与理解：首先，请保持冷静，不要过于严厉或责备孩子。理解孩子可能只是出于好奇或无意之举。
询问原因：与孩子沟通，了解他们为什么要拿幼儿园的东西。这有助于我们更好地了解孩子的动机和意图。
强调所有权：向孩子解释物品的所有权，让他们明白幼儿园的东西是公共财产，不是他们个人的。同时，也要让他们知道尊重他人的物品是很重要的。
制定规则：与孩子一起制定一些简单的规则，如“不拿不属于自己的东西”等，并让他们明白这些规则的重要性。
设定后果：如果孩子违反了规则，例如再次拿了幼儿园的东西，可以设定一些适当的后果，如暂时不能玩某个玩具或失去某种特权。这有助于让孩子认识到行为的后果。
正面激励：当孩子表现出遵守规则或诚实归还物品的行为时，给予他们积极的反馈和奖励，以鼓励他们继续这样做。
与幼儿园沟通：如果情况严重或频繁发生，建议与幼儿园的老师进行沟通，了解孩子在幼儿园的表现和情况，共同寻找解决方案。
以身作则：作为家长，我们的行为对孩子有着深远的影响。因此，我们应该以身作则，展示出尊重他人和公共财产的行为，为孩子树立一个好榜样。
总之，当孩子拿了幼儿园的东西时，我们应该以理解、引导和教育的态度来处理这个问题，帮助孩子认识到自己的错误并改正。
以下是一些鼓励孩子的方法：
1.表达祝贺和赞美：当孩子拿到荣誉书时，家长应该及时表达祝贺和赞美，让孩子感受到自己的努力和成就得到了认可和肯定。
2.强调努力的重要性：家长可以告诉孩子，荣誉书是对她努力的认可，但更重要的是她在学习和生活中所付出的努力。这样可以让孩子明白，只有通过不断的努力才能取得更好的成绩。
3.鼓励孩子继续努力：家长可以鼓励孩子继续保持良好的学习状态，不断提高自己的能力和水平。同时，也可以鼓励孩子参加更多的活动，拓展自己的视野和领域。
4.给予适当的奖励：家长可以给孩子一些适当的奖励，例如买一些孩子喜欢的东西或者带孩子去做一些她喜欢的事情，以激励孩子继续努力。
5.与孩子分享自己的经验：家长可以与孩子分享自己在学习和工作中的经验，告诉孩子成功需要付出努力和坚持，让孩子明白成功不是一蹴而就的。
总之，家长应该以积极的态度和方式鼓励孩子，让孩子感受到自己的努力和成就得到了认可和肯定，同时也应该引导孩子继续努力，不断提高自己的能力和水平。
当孩子拿幼儿园的东西回家时，可以采取以下几种方式进行引导：
严肃但非打骂的教育方式。首先，家长应该严肃地对待孩子拿走幼儿园物品的行为，但避免打骂。通过正面教育的方式，让孩子认识到自己的错误，并鼓励他们改正1。
及时沟通和检查。家长应该定期检查孩子的物品，包括书包和衣袋，以确保没有不明来源的物品。如果发现孩子拿了幼儿园的物品，应立即询问并要求孩子归还。如果孩子已经将物品送回，可以给予表扬或奖励，以鼓励正面的行为1。
耐心引导。家长应该耐心地询问孩子为什么拿走幼儿园的物品。如果孩子是因为喜欢某个物品，家长可以解释为什么不能拿走它，并鼓励孩子通过适当的方式表达自己的喜好2。