幼儿园风气不正的原因可以从以下几个方面进行概括：
部分家长经济实力较强，社会阅历丰富，但缺乏正确的教育意识。他们可能没有意识到让孩子在幼儿园展示优越的家庭条件会带来不良的连锁反应。
有些家长习惯于社会中的攀比法则，教导孩子在他人面前炫耀攀比，导致孩子之间形成攀比的风气。
2，学校领导和教师问题：
学校领导班子不作为，未能为学生提供一个良好的学习和成长环境。缺乏教育情怀的领导难以营造良好的学校风气。
教师队伍建设不佳，如频繁更换教师或教师管理能力不足，可能导致学生行为失范，进而影响整个幼儿园的风气。
3，校园文化建设问题：
缺乏积极向上的校园文化活动，如晨读、传统文化学习、运动会等，这些活动能够引导学生向善，提高学校风气。
4，学生自身问题：
幼儿园孩子年龄偏小，辨别能力弱，容易受到周围环境的影响。父母的有意攀比行为可能被孩子无意识地模仿，成为风气的一部分。
综上所述，幼儿园风气不正的原因涉及家长的教育意识、学校领导和教师的作为、校园文化建设以及学生自身特点等多个方面。改善幼儿园风气需要家长、学校和社会共同努力，通过提高教育意识、加强学校领导和教师队伍建设、丰富校园文化活动以及引导孩子树立正确的价值观来实现。
不建议强调领养小动物。
因为幼儿园对于儿童的学习和安全负有重要责任，小动物的管理和照顾会带来额外的风险和负担，难以承担这样的责任。
同时，幼儿园的教育目标不是培养对小动物的情感，而是发展儿童的社交技能和认知能力。
幼儿园风筝飞起来的步骤如下：
如果是两人配合放风筝，则需一人站在风筝的背后侧面，将其举起，使风筝略向前倾斜5~10度，往前跑。另一个人右手拿线拐，左手拿风筝线，并把线慢慢放出10~20米，线要拉紧。
等到风力适宜时，持风筝的人向空中轻轻一松手，拿线的人随着风筝上升的方位和风势，不断调整自己站的位置，并调整放线的速度和长度，使风筝借助人的拉力和风力冲上蓝天。
在放线的过程中，要注意分次把线放出180~200米左右。
停止放飞收线时，要注意不要操之过急，要顺着风势和风筝的方位不断调整，慢慢地把线绕到线拐上，注意别把线拉断。
当风筝快要落地时，另一个人要把握时机，接好风筝，以免风筝直接摔在地上造成损坏。