据我了解四年级下册的数学计算器应该选择简单易用的，适合小学生操作的产品。最好具有基础的加减乘除功能，有清零和退格键，方便纠错。此外，可以选择带有背光功能的计算器，方便在暗处使用。
如果预算允许，可以选择一些带有学习功能的计算器，如附带九九乘法表、单位换算等功能，可以帮助孩子更好地学习和掌握数学知识。
1. 夯实基础：确保孩子熟练掌握基本概念、运算法则、几何图形特征等。这对于解决实际问题和复杂题目至关重要。
2. 理解题意：引导孩子认真阅读题目，理解题意。对于一些较为复杂的问题，可以鼓励他们划出关键词，理清已知条件和问题，便于理清解题思路。
3. 绘图辅助：在解决一些几何问题时，鼓励孩子利用绘图辅助解题思路。通过画图，可以将抽象的问题具体化，帮助理解。
4. 列举法：对于一些寻找规律或解答选择题的问题，可以使用列举法。引导孩子将可能的情况一一列举，然后根据题意进行筛选，找出正确答案。
5. 倒推法：有些问题可以从问题开始，一步一步往回推，找到解决问题的方法。这种方法有助于培养孩子的逆向思维能力。
6. 模式识别：在解决某些问题时，可能会有常见的数量关系或模式。教会孩子识别并掌握这些模式，有助于提高解题效率。
7. 分类讨论：对于一些情况多样的问题，需要分类讨论。指导孩子根据问题的特征，合理分类，逐一解决，最后综合结果。
8. 检查验算：培养孩子在解题后进行检查的习惯。检查时可以重新审题，确保答案符合题意；或者用另一种方法验算，验证答案是否正确。
9. 反思总结：在完成解题后，引导孩子反思解题过程，总结解题方法和技巧。这样可以帮助他们巩固知识，提高解题能力。
10. 多做练习：适当的练习有助于孩子熟练掌握解题方法和技巧。通过练习，他们可以进一步巩固知识，拓展思维，提高解题能力。
知识点1：认识整万数
1.六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万这三个多位数，都是整万的数，并且含有万、十万、百万、千万这样的万级单位。
2.认识进率。
像10个一千是一万一样，一万一万地数，10个一万是十万;十万十万地数，10个十万是一百万;一百万一百万地数，10个一百万是一千万。
3.万级以上的计数单位从小到大依次有“万”“十万”“百万”“千万”。相邻计数单位之间的进率是10。
4.认识数位顺序表。
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，数位顺序表如图。
5.万级的数的读法与个级的数的读法相同，只是在后面加一个“万”字;写整万的数时，先写万级，再写个级，万级上的数的写法与个级上的数的写法相同，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0。
数位顺序表中个级从右至左依次是个位、十位、百位、千位;万级从右至左依次是万位、十万位、百万位、千万位。
1.填空题。
(1)10个一万是（ ），10个（ ）是一百万，10个（ ）是一亿。
(2)万级的计数单位有（ ）（ ）（ ）（ ），每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
(3)5320000是（ ）位数，最高位是（ ）位，它是由（ ）个一百万、（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成的。
知识点2：亿以内数的读法和写法
1.含有两级数的读法:从高位起，一级一级往下读，要先读万级再读个级;读万级时按照个级上数的读法来读，再在后面加一个“万”字;读数时每级末尾的0都不读，其他数位有一个或连续几个0，都只读一个“零”
2.含有两级数的写法:从高位起，先写万级，再写个级;有几个万就在万级上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
1.先说出各数的组成，再读一读。
30050090
8100586
65000600
2.写出由下面各数组成的数。
3个百万、7个十万和4个千
5个千万、4个十万和3个百
7个百万、3个万和3个千
6个千万、3个十万和3个千