第一种是先图形归类，比如所有长方形写上数字123就得出所有长方形数量，剩余图形以此类推。
第二种方法，是先找同一种图形用记号线划掉，数出数字，然后再用另一种记号线划掉另外的同一种图形，再计数。
数正方形的巧妙方法有很多，但对于一年级的学生来说，可以采用数数的方法进行解决。
首先，可以让学生先画出10个正方形，然后逐个数数标记，这样当数到第10个时，就可以快速计算出一共有10个正方形。
接着，可以让学生按照同样的方法画出更多的10个正方形，并逐个数标记，此时可以把每10个正方形的数量相加得出总数，从而快速计算出全部正方形的数量。此方法不仅简单易行，而且能够提高学生的数数能力和注意力，是一种非常实用的数图形的方法。
在数学中，每一个数字都有一个对立面，例如，如果1是数字，那么2就是它的对立面。寻找数字的对立面是很容易的，只需要增加或减少这个数字，就可以找到它的对立面。例如，如果数字是5，那么它的对立面就是6或4，因为6比5大，而4比5小。这个概念在第一年级非常重要，因为从基础开始建立数学概念和技能是非常重要的。通过理解数字的对立面，孩子们可以更好地理解数学中的相对大小和顺序，这有助于他们在以后更复杂的数学问题中更好地解决问题。