1.教室角色的转变。
要做到老师角色的转变，伴随着教学理念的转变。
为此，要求教师本人要认真学习、深入领会《课程标准》的精神实质，切实转变观念；
2.激发、培养学习语文的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有在课堂上巧用教学艺术，把学生的积极性充分调动起来，让学生体会到学习并不是艰辛的劳动，而是一种快乐，这样才能提高学生学习的兴趣；
3.培养阅读兴趣。
阅读能拓宽知识面，能提高个人的品德修养和思想情趣，而广泛阅读对提高学生的语文素养具有重要的作用。
提高学生的阅读能力是语文教学中非常重要的目标。可以从以下方面入手：
1.培养学生的阅读兴趣和习惯。
2.注重阅读技巧和方法的教育。
学生要掌握逐字阅读、略读、扫读、归纳总结等方法。
学生应该从简单到复杂、从易到难地阅读，以免给学生造成阅读压力。
4.提高词汇量和语感。语文教师可以通过多读、多写、多诵、多讲等方式，帮助学生提高自己的语感以及阅读理解能力。