风风雨雨：不断地刮风下雨。
比喻障碍重重。
又比喻时代动荡，谣言纷传。
?纷纷扬扬：形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞；形容消息、流言广为传布 。
踉踉跄跄：踉跄，走路不稳。
走路歪歪斜斜的样子。
婆婆妈妈：形容人动作缓慢，言语罗唆或感情脆弱。
唠唠叨叨：说话?嗦，一说起来没个完。
浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
冷冷清清：死气沉沉;冷落、凄凉、寂寞。
口口声声：形容一次一次地说，或经常说。
地地道道：真正的、纯粹的、实实在在的、负责任的。
昏昏沉沉：形容人神志不清的样子。
词语连句是锻炼小朋友组词造句能力的一种方式，可以采用以下方法进行教学：
- 找特殊词语：观察所给词语中是否有特殊的词语，如表示问句的词“谁”、“哪里”、“吗”、“什么”、“为什么”、“怎么”、“几个”、“多少”、“是不是”等，或表示感叹句的词“多么”、“真”、“太”、“啊”、“呀”、“极了”等。如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
- “的”、“地”搭配：“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
- 注意标点符号：看到“多么”、“真”等表示感叹的词语，标点符号用感叹号；表示时间、地点、称呼的词语放在句子开头，用逗号；第一层意思表达完了，用句号。
- 检查：检查连句有无遗漏数字、标点，有无写错数字，连起来读一读是否通顺。
在教学过程中，需结合小朋友的年龄和学习能力进行适当的调整和补充，以提高小朋友对词语连句的兴趣和能力。
词语集锦卡是一种用于记忆词汇和提高语言表达能力的学习工具，以下是制作词语集锦卡的步骤：
1. 准备材料：纸张、笔、剪刀等文具。
2. 决定卡片大小：根据需要可以自行决定卡片大小，常见的尺寸包括8cm x 5cm或10cm x 7cm等。
3. 制作卡片模板：根据所需尺寸，在纸张上画出相应大小的矩形框（或者使用电脑绘图软件进行设计），并在卡片上方留出足够的空间写下词语。
4. 编辑词汇内容：将需要学习或者复习的词汇按照一定的分类或者主题编写出来，例如“动物”、“食品”、“科技”等。
5. 打印或手写：在编辑好的词汇列表中，逐个抄写到卡片上，或者利用电脑打印出来，然后将卡片剪下来。
6. 学习使用：将制作好的词语集锦卡放在便于携带和随时查看的地方，如钱包、书包等，并利用零散时间进行词汇回忆和巩固练习。
需要注意的是，制作词语集锦卡只是学习词汇和提高语言表达能力的一种辅助工具，关键还是要在日常生活中多听、多说、多读、多写，不断积累并运用词汇，才能真正提高语言水平。